爆棚 的分享欲
“老师老师，你们听我说，这个周末，我去香港迪士尼了！”孩子一进门，就迫不及待开始进行分享。

他还特意请求妈妈，将记录了游玩瞬间的相机带到中心，将照片展示给大家看，一张一张耐心地介绍：

“你看，这是妹妹，我和妹妹一起去了迪士尼。”

“这是冰雪奇缘。我最喜欢玩冰雪奇缘了，我们坐上船，然后能看到艾莎，安娜……想要看仔细的话，就要靠近一点”

“一开始上过山车很害怕，但是很好玩……”

然后，孩子拿出了他给老师们挑选的礼物：头饰，星黛露玩偶，达菲玩偶……

老师惊讶，问：“你是怎么挑的礼物呀。”

他回答：“我在商店里想了，我觉得这个老师会适合头箍，然后那个老师在中心说过她喜欢星黛露，另一个老师的包包上一直挂着达菲……”

老师和妈妈都大为惊讶：原来这孩子的“分享欲”，可以这么旺盛。

惊讶，他与老师们的感情竟这样深厚，还会“偷偷”地关注老师们的喜好……

妈妈感慨，去一次游乐园，收获积极贴心孩子一枚，同时孩子表现出了大量的主动语言和丰富的情绪情感，看到了孩子不一样的一面！

常说，在玩中学，在学中玩，这一次的出游“玩耍”是促进社会性情绪情感能力发展，最直接的一次！

每逢周末，家长们是选择居家休息，

还是出行玩耍呢？

回看最早的婴幼儿时期，我们都是在玩耍（玩具、游戏）中，建立朋友交往，在与家人的生活陪伴中，学会与人相处，认识社会规则和规范。

事实上，这些确实就是每一个人习得“社会性”，最直接和自然的途径。

去一趟（迪士尼乐园）旅行，让孩子积累了更多新奇的，愉悦的生活体验，这些有趣的体验让孩子的内心不断形成新的认知和想法，激发了孩子的沟通动机---“分享”信息，同时促化沟通技巧能力的使用，让孩子变得更主动沟通，更享受沟通。

孩子在愉悦的状态下，信息处理能力也会变成更快更灵活，会根据他人（老师）的需求，“贴心”地选择礼物，快速思考老师们的想法和感受：老师都喜欢什么？我买什么老师会开心？孩子与他人的情感变得更亲密了，同理心的发展也得到不断地经验累积。

我们能认识到：愉悦的社交互动，亲密的依恋关系，在孩子社会性情绪情感功能的发展过程中，有相当重要的作用。

1 互动愉悦感对社会性发展的重要性

家长可能会问：仅仅是“开心”，就能够促进孩子的社交沟通能力吗？

实际上，孩子，特别是学龄前幼儿，学习的兴趣，学习的愉悦度与学习效率有很强的关联性。孩子对学习的内容越感兴趣，学习过程越愉快，孩子学习越主动，学习效率也越高。

在与人交往上，愉悦感会和孩子是否对人关注和感兴趣，是否喜爱人有很强的关联性。

如果孩子觉得，与“人”互动，是快乐的，享受与人的互动，那孩子就更愿意寻求他人的关注，或者主动发起社交。

由此，就会努力去探索或学习正确的社交发起或回应的方式，习得越来越丰富的社交技巧。

这就是我们在课堂目标中强调的激发“社交动机”，提高社交意愿水平。

如何让社交干预变得快乐？

——通过游戏互动

对愉悦感的重视，是社交互动使用游戏进行主要教学方式的重要原因。

游戏的本质，正是玩耍和愉悦感。

游戏是儿童早期发展的重要途径。很多研究表明，游戏能在很大程度上促进儿童智商、情商及社交能力的发展。

所以，多和我们的孩子开展游戏互动，让孩子在游戏中体会乐趣，继而更愿意投入到游戏互动中，与人建立良好的互动关系，促进社交沟通技能的主动自然发展。

谱系孩子的困境：

什么让他们的游玩变得困难？

1.语言障碍：

包含语言理解和表达，沟通对话方面的困难。

2.社会互动困难：

难以理解表情、音调等非语言线索；难以理解他人的想法、情感和动机。

3.缺乏抽象思维：

在把握想象性的情境存在困难，弹性思维发展不足，重复、固执行为固化，游戏的灵活程度受限，更让玩伴难以理解他们的游戏方式。

2 游戏对谱系儿童的重要性

有时候，我们会把游戏理解成去哪个地方玩，或者玩一些玩具，特定的游戏，电子游戏等，但这些形式，都不是游戏对孩子最关键的影响因素。

对孩子来说，游戏最关键的因素是“互动”。

和谱系儿童一起玩耍，重要的是在玩耍的过程中，根据孩子游戏功能水平的发展，进行不同广度和深度的游戏互动，才能帮助孩子开始学习，进行思维的建构，促进心智思维的发展。

直接告诉孩子在特定的场所如何表现，如何回应，对孩子会有一些帮助。但能够最大程度激发孩子的社会性，引发学习行为的，是真正将他带到那个场景里，让他在真正的场景中感受到互动愉悦，激发孩子主动参与到这个场景的强烈动机。

在愉快互动中累积经验技能，在技能使用中感受社交快乐，孩子的社会性情绪情感功能才能得到真正的发展。

家长须知：互动性也是讲究策略的

1.自然的动机

在日常生活与互动中，孩子会产生各种愿望，或者遇到困难，这些都是我们自然而然的沟通动机。

利用好这些沟通动机，比“创造”动机，更有利于引发孩子社交互动。

2.保持愉悦

孩子在愉悦的状态下，自然会产生互动的意向，信息处理能力也会变得更快，更灵活。因此，我们可以为孩子创造一个愉悦的家庭环境。

3.保持情感联结

无论是居家，还是出游，或是在社交沟通训练当中，明确告知孩子或对孩子表现：我和你在一起，我们是同伴，我们可以共同面对，解决问题。

用正向的情感影响孩子，孩子一定也会回报予我们积极的成长。