经历过生死，

以为一切都不再是问题……

新的融入困境，

让妈妈重新审视孩子的发育进程。

相信科学干预，

妈妈：“进步明显，收获良多！”

经历过生死

本以为一切都不是问题……

“我这个孩子，曾经得过神经系统方面的疾病，有一年多，就像是每天都跟死神在打交道，甚至不知道他能不能活过明天。

有一次，孩子昏迷送医急救，十多个小时才抢救过来的。我那时候看着他身上插满管子，手脚都打着针，整个人就完全是麻木的。

想想我从那个状态走过来，自然觉得生死面前，一切都不再是问题。我一直都清楚，孩子体能差一点，不聪明一点，说话不那么好。

但我完全没像一些特殊儿童家长那样，觉得很难接受，痛苦，反而觉得这个状态已经很好了（跟之前相比）。”

心态变化

校园融入问题

孩子4岁多病情稳定，到7岁上学那段时间，我都没有去找过专业的机构和老师，就是因为我觉得，已经太好了，怎么都比那一年要好。

可是上了小学，第二个星期，老师就给我打电话，说他感觉他跟一般的孩子有点不一样，很隐晦地告诉我要不要去医院看一下，然后及早地做干预。

当时我的第一反应其实是很紧张和气愤，害怕是孩子之前的病，让学校难处理，也没有想到他智力方面那一块。现在想起来，老师的判断很专业，我还是挺感谢那个老师的。

老师的话

·孩子的发育成长是动态的，家长要关注孩子每个阶段的发育水平。

·发育受到阻碍，随着孩子越长越大，需要融入更复杂的社交和学习环境时，能力不足的问题会更凸显，会出现“问题”大爆发，让家长措手不及。

·及时给“阻碍”提供支撑，协助能力的发展，孩子才能更好地融入不同的环境。

意识到“麻烦大了！”

韦氏评估“只有60多分”！

带孩子去医院，从诊室出来以后，我就知道，麻烦大了。

这个时候我终于意识到，他和其他孩子的差异有多大，因为他韦氏测验的结果才60分，医生说他是边缘智力问题，或者说全面发育迟缓了。（注：韦氏智力测评的常规分值区间为90-110，得分70以下的孩子，可能有智能方面的障碍）

三甲医院的医生告诉我，孩子有哪些方面是落后的，根据这些要点，带孩子去特教的机构做干预，算是得到了专业的指导。

全城搜索“所有”机构

在医生给建议以前，我其实是不知道原来还有这种给特殊儿童专门进行干预康复的机构。但从那时候开始，我就通过各种途径去找这些机构，去和老师交流啊，试课啊，帮他找适合他的机构。

孩子上学前，因为他发音不好，我们也找过一家语言中心给他就纠发音，我才意识到，其实那家也是特殊教育机构。

但回忆起在那里的训练呢，我又会想，是不是有必要那么去掰开揉碎，一个小项一个小项去教孩子呢？

我虽然不是很懂啊，但回忆起我女儿成长学习的过程，我始终有个疑问就是：孩子真的是这样学习的吗？

当时在星心做完测试，叶老师的解释是啊，孩子的大脑缺乏对信息的整合的能力。

我就觉得，人嘛，在环境里面获取到信息，应该会本能地有反应出来的。明明可以获取信息，但输出不了，只能被动学习但不能主动学，孩子这样的状态是让我很困惑的。

就他为什么平时看起来挺正常，也看不出他心智有什么问题，他的情绪啊，他跟家长的情感联结他都是有的，但是怎么一碰到学习的东西就不行了呢？

当时我还不是很明白，但我觉得叶老师解释说大脑对信息的整合和处理问题，觉得听得很舒服，老师说得对，就开始尝试在星心干预。

老师的话

·个案能够接受部分信息，但无法进行整合与输出，说明个案大脑对于信息的整合和处理能力较弱。

·大脑具有可塑性，准确判断个案的问题，就有机会协助个案改善发育问题。

·进行系统评估，了解个案发展阶段与长处、短处，是干预的基础。

妈妈@体会

干预就像把孩子重新养一遍

在星心干预这几个月后，我感觉我们这里的模式，是按人从小到大的思维，是按意识的发展发育的规律走的。

把孩子的思考能力，逻辑，分析能力拆分成一个个的要素，在灵活自然的游戏过程中，把该发育的基础水平，技能水平发展出来。

我觉得这是一种自然的过程，不是很刻意地去训练孩子，是在还原生活情境的前提下，通过一来一往的人际互动，给予孩子相应的刺激，引发反应，在这个一来一回的交互过程中，水平自然就潜移默化地提升了。

在这样比较自然的学习状态，遵从人本身意识发展规律的前提下干预，就好像是把孩子重新养一遍一样。

在无形的，自然的环境中，正确又科学地给予，对某些技能有帮助的大量刺激，这样孩子的能力自然就会慢慢提升上去啊。

妈妈@建议

及早干预，寻求专业协助

·及早发现和干预

如果可以的话，早点去发现小朋友哪些发展里程碑，跟普通小朋友契合补上，然后尽早去干预。

现在的科技与医学都很发达，只是我们往往有知识盲区，但只要开始接触这个领域，会发现孩子和领域都是在不断向上发展的，干预结果总会比不干预要好。

·积极寻求帮助

一开始，很多家长都不知道还有这样的专业机构，可以专门解决孩子这类问题，但只要我们下功夫去找 ，就能发现社会上总是有人能帮到你的。

就像我孩子的老师，医生，机构，在和他们的接触当中，我也越来越了解孩子的情况，他也一直在往好的方向发展啦。

感恩妈妈的分享

每个发展阶段

有每个阶段的任务

很高兴我们可以陪伴妈妈和孩子

共同走这一个“发展阶段”

希望我们的分享

能够给更多家庭带来干预的希望和方向

期待更多家长加入我们的行列

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