本期“家长私享会”是由小西瓜爸妈共同带来的家庭分享，分享的是小西瓜在家庭成员共同支援的过程中，如何在游戏治疗中飞速成长。同时也希望家长意识到家庭支援对干预的重要性，家校协同，协助孩子更好地改善与融入。在此，特别感谢小西瓜爸妈在百忙中抽出时间，给我们带来如此生动且真诚的家庭分享。同时，也诚挚邀请更多的家长参与我们的分享---悦分享，共成长，让正能量传递起来。
编者按
个案：小西瓜（男孩）
年龄：2岁8个月
游戏治疗时长： 6个月。
西瓜妈：语言认知有提升，社交互动仍缺乏
“小西瓜算是干预早的小朋友，总体来说，我们的干预历程不算很曲折。曦曦是去年大约1岁4个月左右确诊，最初怀疑是多动症。刚好在自闭症日那天看到了相关科普，于是去三院诊察，高度怀疑是谱系。我们失落了几天，但后来想想我们不要太纠结到底是不是，就立刻开始干预，同时我们家长也有上一些网课。最开始的机构主要是以认知为基础的干预，一段时间后，一个多月，语言就出来了，我们家长在家也有在给孩子上课。孩子的语言和认知是比较可以了，但是对人的互动还是有缺乏。”
西瓜妈：我坚定，选择游戏治疗模式
“具体一点说，最开始在认知体系下会比较零散，在桌面回合式的，也是会通过一些桌面互动拉孩子的眼神。PCI也有老师和孩子玩，但玩法也比较零散，一个一个玩具，玩完就收起来。孩子就在某一个玩具里提示眼神，手指指示等的技巧。这边第一次评估的时候，老师会将玩具和日常生活进行联系，比如喂小鸭子吃东西，喂完以后扩充小鸭子渴了喝水，就拿出一个饮水机玩具，又延伸到要刷牙。这样的游戏形式看起来，干预思路比较清晰和有脉络，因为我也决定来这里干预了。我们觉得如何给孩子选择干预模式，还是要看孩子的能力因材施教。”
西瓜妈总结： 不纠结，早行动 多学习，重社交 趣味性，灵活度
西瓜爸妈：明确家庭分工，构建亲子互动
西瓜爸说：
“我基本上百分之百支持干预，下班马上回家陪伴孩子，基本上所有业余时间都会陪伴家庭，和孩子玩。以鼓励孩子为主，在生活中穿插各种技巧，所以我们家的氛围是相对和谐的。”
西瓜妈说：
“我们家父母都是要上班的，白天爷爷带孩子干预，奶奶负责后勤，分工比较明确。晚上父母回家后爸爸妈妈负责孩子，爷爷奶奶休息。我们在家庭思想的协调由妈妈主要学习干预知识，和爷爷奶奶的关系主要由爸爸来协调，尤其是沟通孩子一些问题行为处理这方面。因为有爸爸的参与，爷爷奶奶也会比较重视。我们家庭的特色就是爸爸非常支持干预，然后带动爷爷奶奶，也参与进来，全家一起给与孩子更多的爱。我们觉得这种家庭模式对孩子亲密关系的建立帮助很大。
而且，在我们和孩子相处的时候也是互相搭配的，一个家长面对孩子，另一个家长在背后辅助，效果会比只有爸爸或者妈妈参与好。孩子也很喜欢和父母全身心投入游戏，经常晚上和爸爸妈妈一起玩到不愿意睡觉。”
西瓜爸妈自豪： 全家参与 悉心陪伴 正向互动 享受亲密
西瓜爸妈：干预前后，大不相同——依恋关系、游戏、口语、非口语、情绪、想法、问题解决… 变化一：
“干预前玩游戏的时候可能得用物品去拉眼神，现在如果爸爸妈妈跟孩子一起玩，利用延迟满足、夸张的动作声音等技巧，他就会主动看像大人了。比如近期孩子很喜欢玩搭电梯的游戏，我们在家就尝试给他设置去搭电梯商场吃饭玩游戏、生病了看医生验血取药等情景的游戏（也都是结合着平时生活情景的游戏），那么孩子在按电梯、电梯开关门就已经很主动看人了，验血等兴趣没有那么高的点上配以夸张的动作，孩子还是会被大人吸引，去看人。”
变化二：
“通过干预，孩子语句的字数有所增加、语法的运用也有进步了。原来主要是陈述句，目前已经发展出描述句及疑问句，但疑问句使用的频率较低，遇到动机很强的想要获取信息的情景才出现，比如前两周带孩子去白云山，他看到妈妈在买票和电瓶车，问了2次妈妈这是什么。目前进步比较大的是，能较多呈现展示、分享的语言，比如以前是看到了一些很感兴趣的事物，孩子会小声地说一下，现在会很大声很兴奋地说：“爸爸/妈妈，你看，月亮/飞机”。”
变化三：
“干预以前，可能就是家长不停地给在旁边灌输信息，孩子对于信息的反馈是比较少的，也不知道他能否接受信息。干预以后，偶尔还是会出现理解不到位导致答非所问的情况，但是理解能力是有所提高的，有时还会出现“讨价还价”的现象，比如妈妈让他先上个辅课再看巧虎，他眼珠子转了转（看得出来是在思考），然后说：“先看巧虎吧”，像老师反馈说，上课选择玩具，老师要求用a玩具，他会说“要b玩具”，老师说不行，他就说“要c玩具”等。”
变化四：
“以前没有太强烈的分离焦虑或者跟爸妈很亲密的举动，干预后与父母的依恋关系很牢固，比如以前也会不舍得妈妈去上班，干预以后现在非常喜欢跟爸爸妈妈玩，每天晚上不舍得睡觉，说不想爸爸妈妈去上班，不想上课，想跟爸爸妈妈玩。生活中会很主动地亲爸爸妈妈，有一天晚上爸爸给孩子喝了一支益力多（平时比较少喝），孩子立刻唱了一首《好爸爸》，表达对爸爸的喜爱。”
变化五：
“干预以前，遇到不开心的事情通过哭闹表现出来，干预以后，现在能对情绪表达出来了，比如玩了好玩的游戏，会对我们说“我好开心啊”，如果是遇到爸爸妈妈不给做一个事情，会哭出来，然后说“小西瓜伤心”，如果是生气，会自己叉腰说“小西瓜生气了”。能表达情绪后，也能在家长的引导下更好地平复自己的情绪。比如有时周末晚上说，爸爸妈妈第二天要上班了，一开始可能会哭，说“不想爸爸妈妈上班”，但是爸爸妈妈跟他说明，并且告诉他再上5天班就是周末，可以陪他玩，就又安心地睡觉了。”
西瓜爸妈欣慰： · 情感联结紧密 · 察言观色增强 · 游戏兴趣拓展 · 社交语用丰富 · 情绪调节有度 · 问题解决有招
西瓜爸妈：孩子的生活就是游戏
“接受游戏干预以后，孩子的游戏玩法更丰富了，在游戏中能接受家长的参与/引导，并且通过游戏治疗提高孩子对周围人/物的动机，与人在眼神、语言等主动交流的频率提高，沟通圈也有所提高。
对于小龄孩子而言，生活离不开游戏，游戏治疗结合孩子的能力水平，可以将对孩子的干预与游戏结合起来，孩子接受度更高，再者再通过家长的引导孩子还会把游戏学到的技巧运用回生活当中，比如出去外面要等待要排队。
随着能力的进步，对周围事物兴趣的提高，孩子现在对未尝试过的、新鲜事物的接受度也更好，对陌生环境的适应速度也更快了，刻板及问题行为变少了。”
西瓜爸妈总结： 动机带动技巧 游戏融入生活 兴趣促进适应
西瓜爸妈@给新手家庭的4点干预建议 1、家长先做自我情绪管理，营造正向愉快的家庭氛围
“今年4月疫情比较厉害的时候，我们夫妻都在家远程办公，我对孩子要求比较高，他做不到我就吼他，结果孩子那段时间都没有进步，反倒很抗拒我。后来我反思了，稳定了自己的情绪，用了两三天对孩子没有要求，尽量满足他，用玩游戏的方式比如妈妈开小火车送他去关灯、比赛看谁更快进房间等，然后不仅他和我的关系重新变好了，还促进了他去做一些他以前不喜欢的事情。”
2、家庭成员分工明确，通力协作
“哪个家庭都不是妈妈或者爸爸一个人就能把孩子干预好，如果妈妈是发动机，那么爸爸可能就是润滑油，在妈妈情绪不稳定的时候，或者协调家里老人方面发挥重要作用，而且爸爸+妈妈一起干预，我们是能看出来孩子的眼睛是有光的，非常享受。”
3、注重社交意识和动机，夯牢基础，厚积薄发
“其实我们孩子从去年4月到现在干预已经有一年多了，到这边机构干预也有半年，到现在回看，我觉得最重要的还是要先打好基础，先提高他对周围世界的兴趣，对周围事物的动机，稳定眼神，等基础打好了，后面进步的速度（根据老师反馈、家长感受）是更快了。”
4、对待孩子：耐心养育，静待花开
“干预的路上我们肯定遇到很多问题，可能我自己平时有点忙，孩子的问题行为出现了，我们也没有太有空去立刻阻止。但是我还是会想，这种问题出现了，要怎么做呢，然后通过爸爸做润滑剂，尽量在家达成统一的战线，给孩子更多的时间和耐心，让他在更宽容的环境下去进步。我们家孩子之前对好多新鲜的事物都是抗拒的，我当时就觉得人都会这样，连我们大人都会，就没有特别处理，只是会在生活中多带孩子去尝试不同的事物，慢慢地我们发现随着他能力的提高，他对新事物的接受度有了很大的提高。比方说以前不愿意坐马桶，这几天能在大人引导下去尿兜拉尿了，而且每次脱裤子都超级自觉；以前好多东西都不吃，今年夏天也尝试了好多新食物，等等。”
感动于心
